蟹黄
湖南怀化会同县粟裕希望小学的“田野诗班”受到各界广泛关注，还登上了今年央视春晚舞台。许多人被孩子们的诗歌打动，稚嫩的文字里似乎有让时间变慢的魔力。今年2月，图书《田野诗班》出版了，让人们有了更全面了解孩子们，以及他们纯真无邪和天马行空的一扇窗。今天，我们邀请到了一位特殊的观潮君——湖南人民出版社编辑邓煦婷，她是《田野诗班》的责任编辑。本文以她的视角，还原《田野诗班》的出版过程，以及她眼中的“田野诗班”。
▲在央视龙年春晚舞台，青年歌手毛不易与湖南省会同县粟裕希望小学“田野诗班”的师生共同演绎了温情歌曲《如果要写年》。
观潮君第一次了解到“田野诗班”，是在2023年6月。那天，部门主任发来一篇报道。在这篇报道里，95后乡村教师李柏霖写下了一群大山里的孩子与诗歌的故事。问比喻，却答拟人，这并不符合标准答案，但语文老师李柏霖却无法忽视这个句子的精彩。透过这个“不标准”的答案，她看到了藏在孩子心中的诗意。或许，可以试着带孩子们写诗？大山里的孩子，就这样与诗歌结缘了。这并非是一群写作天赋异禀的孩子，相反，在故事的开头，李柏霖说，这是一群“不完美”的孩子。刚开始任教时，李柏霖舍不得浪费一分一秒，用理想中的高标准，要求和影响着这群乡村孩子，“如果时间是玫瑰，那就希望玫瑰的每一片叶甚至每一根刺都要开花”。练习普通话费了很大的功夫，但发音、断句总还有问题；用了许多名师分享的学习方法，期末测试结果却并不理想……期末，她让孩子们写一封给亲人的信，反复强调“字如其人，要工整书写，让别人从笔画里就读到你的美丽”，却仍有一些孩子字迹潦草难辨。在一张皱巴巴的纸里，没有抬头、问候、称呼，也没有落款日期，只有这样一行字：“爸爸你可以不打我妈妈吗你再打我妈妈我不yao你zhe个爸爸了”李柏霖没办法再计较句子没有标点、格式不全，满脑子只有一个声音“原来她在经历这些”。李柏霖陷入了自责，眼前的孩子害怕、愤怒、不甘、无奈、担忧，而自己满心满意的努力，却忽略了这些……从那时起，她才意识到，在“高标准”与“高期待”之下，这群“不完美”的孩子都有自己鲜活的日子，有自己的快乐、悠闲，还有难过、脆弱……
看完后，观潮君被这个把课堂搬到田野、在孩子们心中播下诗意种子的老师所打动，被这群“不完美”却真实的孩子所打动，更被孩子们富有灵气的诗句所打动。这一年，图书《毫无意义的工作》大火，“内卷”“内耗”成为网络热词。对于很多每日埋头于格子间、为生活奔波不停的成年人而言，追寻诗与远方似乎显得十分奢侈。但在这群大山里的孩子们眼中，万物有灵，一草一木，都有意义。不知不觉中，观潮君跟随这群孩子一起回到了田间——看夕阳和小云告别，看树叶追着风揍它，看背着秘密的蜗牛越爬越慢……夏天，陪小草长高，“夏天的绿色，也没有比春天的差嘛”；“雪花落得很厚/好像要把一切都埋掉/不过/总有种子/会从中开出花来”。在孩子们的诗中，观潮君似乎一点一点找回了儿时感知爱与美的敏锐能力，重拾心中的诗意。能否把孩子们的诗歌出版，让更多人感受到治愈与美好呢？观潮君立即联系李柏霖老师，希望能有机会见一见她和孩子们，如果能旁听一节诗歌课，看看这些自由灵动的诗句是如何从孩子们笔下流淌而出的，那就更好了。2023年6月，高铁换大巴，观潮君和另一位编辑老师来到了粟裕希望小学。
学校在大山里，一千多名学生中，留守儿童占半数以上，坐在教室，窗外就是绿色的田野。父亲节快到了，这节课，李柏霖老师带六年级的孩子们写父亲。这群孩子，大部分一年都难以见到父亲一次，父亲对于他们而言，意味着什么？李老师又如何教孩子们写诗？一堂课下来，观潮君惊讶地发现，李老师说的话简直一只手就能数过来：“我拿了几幅画，大家来猜猜看，这些同学画的是什么，为什么这么画？”“关于父亲，请大家把自己想到的，以诗歌的方式，写在自己的画上吧。”
▲会同县粟裕希望小学，孩子们在画画、写诗。（邓煦婷/摄）四十五分钟一眨眼就过去了，不同于我们的想象，李老师并没有站在讲台上，忙着念课本、讲PPT、写板书，大部分时间，她都在教室来回穿梭，看看这个，听听那个。与其说是在“教”孩子们写诗，不如说，是“鼓励”“倾听”“呵护”——鼓励孩子们表达，认真倾听，不过多评判，呵护孩子们的想象力与创意。在这个过程中，孩子们所呈现的，却令人惊讶、感动。
父亲是一位修理工，孩子画出了爸爸的工具箱，在“胶水”旁写下“把爱粘在我身上，把负担粘在自己身上”。
大山里的孩子没见过大海，但他笔下的父亲，是带着小螃蟹在海边看日出的大螃蟹。
“绿色的部分是爸爸的爱，棕色的部分是爱的缺陷。但就像山上的小草一样，绿色总会覆盖掉棕色。”
下课后，李柏霖老师带观潮君回了趟家。
她从家中翻出一个大纸箱，里面塞满了从各种本子上撕下的参差不齐的纸。“在课后，孩子们也经常写诗，写完后喜欢拿给我看，我都收在这里。这可是个百宝箱。”李老师笑道。
▲2022年11月，央视报道粟裕希望小学“田野诗班”。（图源：央视《新闻周刊》）观潮君在“百宝箱”里“淘宝”，读孩子们写下的诗句，读着读着，忍不住笑，笑着笑着，又泛起泪花。“傍晚/我伸了伸懒腰/趴在奶奶背上/黄昏学着我的样子/也伸了伸懒腰/趴在了山上。”“蚊子说/我很受欢迎/我一飞出家门/大家就会为我鼓掌。”
▲《田野诗班》图书中的诗与画。（图源：湖南人民出版社）“眼泪真的好奇怪/疼的时候能忍住/累的时候能忍住/只有爸爸妈妈要外出打工/坐在车上向我挥手的时候/眼泪/忍不住。”“小时候/和外婆一起玩捉迷藏/我总能找到她/现在/我想和外婆一起玩/但怎么也找不到她了。”
▲《田野诗班》图书中的诗与画。（图源：湖南人民出版社）回程的大巴上，观潮君看着窗外的田野、大山，想起了孩子们自然、纯粹又富有灵气的诗句。几天的行程充实，但并不觉得累，相反，内心似乎得到了净化。观潮君愈发下定决心，要把这些孩子的诗歌带出大山，让更多人从中感受美好、获得力量。观潮君和李老师在“百宝箱”里反复“淘宝”，精选出83首动人的童诗，又邀请了一群与“小诗人”年纪相仿的“小画家”，为每首诗画插画。
今年2月，这本完全由孩子们创作的《田野诗班》，终于出版了。
▲今年2月，图书《田野诗班》由湖南人民出版社出版。（图源：湖南人民出版社）这两天，观潮君带着崭新的《田野诗班》，来到粟裕希望小学。孩子们已陆续返校，迎接新的学期。上了央视春晚后，各大媒体纷纷报道，面对外界涌来的关注，老师和孩子们身上却没有丁点儿“走红”的印记。受到再多关注，“日子还是要过下去”，李柏霖老师笑道，“我和孩子们说，能上春晚，不是因为我们有多厉害，而是因为有很多人在关心、帮助我们，我们只是这么多乡村师生中的一份子。”中午，观潮君在食堂打饭时遇到了希望小学的校长，聊起李老师，校长说：“柏霖带孩子们写诗，最初就是想走进娃娃们的内心，让这些父母在外打工的孩子感受到更多爱与温暖。像柏霖这样的老师，有千千万万。”课后，观潮君碰见了梦瑶和毓书，她们是《田野诗班》图书中的小作者，也一起登上了春晚舞台。闲聊时，观潮君问她们：“长大后，想考什么大学呀？”“我们其实不太知道有哪些学校，只知道清华、北大很好。”2月底，乍暖还寒，但田间的油菜早已嗅到春的气息，蹿出朵朵黄花。两个女孩穿着红色的校服，在油菜花丛中一起翻看小伙伴们共同写下的这本《田野诗班》，咯咯咯笑个不停。“我们来读这首，你一句我一句。”
《听》
燕子
唧唧唧
青蛙
呱呱呱
小河
哗啦啦
春天到处都是心动的声音
观潮君向她们解释，书出版后，说不定会有很多哥哥姐姐弟弟妹妹读到这些诗，“有什么想对他们说的吗？”“春天来了，和我们一起去田野里写诗吧！”
一审｜唐炎林